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和谐融合、不可分割的一个有机整体
文章作者:私服世界 文章来源:www.30ok.cc 更新时间:2012-3-22 19:58:31  浏览次数:72
 教学过程的协调和谐,还应该包括讲和练的融合统一相得益彰。在不少教师的认识和实践中,总是把讲和练二者割裂开来,对立起来,误以为“精讲多练”的原则是两种教学活动的量的规定,殊不知这一原则的根本点应是质的要求。所谓“精讲”就是要讲得科学。讲,不之是讲解。江西。讲授,习惯意义上的讲,着眼点是在教材上,研究的重点和追求的该是课堂教学中教师活动的全部其内涵应是在学生认知过程中的定向、指路、指示、点拔。其着眼点不应知识教材更应是学生,研究的找观点应该是如何通过教师经济有效的引导,帮助学生尽可能快捷和准确地把握教材,积累知识形成能力。所谓“多练”,就是要练得充分。“练”不仅是制作业和联系,应该是学生全部认知活动的总成,既包括学生课堂上的口诵笔记,更包括学生认知过程中的思考、探索、见疑、发问、讨论、表述等,基于以上的认识,优化的语文课堂教学,讲和练应该是相互关联。和谐融合、不可分割的一个有机整体。
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