论政治课教学中的人格教育|www.30ok.cc

   培养和造就中学生健全而高尚的人格，是教育的根本目标。在中学的各学科中，政治课在中学生人格的培养进而塑造方面担当着重要而特殊的任务，具有其
他学科所部能替代的功能。认真研究人格教育问题，是政治课教学的重要课题。
    一、政治课教学灌注人格教育的重要意义
    长期以来，人们习惯于从思想政治功能的角度，认识和处理政治课教学中的一系列问题，往往忽视了政治课教学所蕴涵的人格教育功能。产生上述问题的原
因之一，是没有把握好政治课教学与人格教育之间的内在联系，没有从根本上认识政治课教学灌注人格教育的重要意义。爱推进素质教育的锦亭，我们有必要对
政治课及其教学目标、功能和意义进行再认识。
    培养健全人格是政治课教学的基本目标。首先，这是由政治课的学科性质和基本任务选定的。政治课时对中学生进行马克思主义基本常识教育、促进学生思想、
政治和心理素质发展的必修课程，政治课教学着眼于学生精神世界的完美与升华，它不能不灌注学生的人格发展状况，忽视人格教育，背离了政治课的学科性质，
也就无法完成教学任务。其次，这是教学规律的客观要求，政治课教学中必须灌注人格教育，是因为从目标教学的原理来看，学科教学都包含着多种目标，这就要
求学科教学在实现人格教育的目标。教育目标学理论认为，教学目标系统在作用和方式上可分为认知目标、能力目标和情感目标；在性质上可分为技能性目标和人
格性目标；在性质上可分为技能型目标和人格性目标。人的行为习惯属于现行层次，而人的潜意识和深层的价值观念等属于隐性层次。如果教学之时停留在显性、直
接和技能的层次，政治课教学的目标和任务就没有达到，就不是一个完整的教学过程。
    灌注人格教育是素质教育对政治课教学的根本要求。在应试教育向素质教育的抓便过程中，政治课教学要体现素质教育的要求，就应当重视人格教育，通过构建
学生的健全人格，强化综合素质，以对学生产生终身影响，一方面，素质教育表现为教育教学的主体性、个性化、内在性和全面性。为此，政治课教学要把人的的理
想、价值观自觉性和责任感等主体性，人的意志，情感。性格和个性，人的理想。信念等内在性素质放在重要位置。另一方面，人格素质在人的总体素质结构中处于
核心地位，属于高层次的素质特质，具有相当的综合性和持久性。灌注人格教育，实质上就是马克思主义的世界观和方法论，把科学人生观和价值观灯教学内容内化
为学生的人格特质，使之习惯成理想远大、信念坚定、个性鲜明的人格，形成一种稳定的、基本的、内在的具有综合性和持久性的理想人格。值得指出的是，现代教
育呈现出人本华的趋势，它顺应了当今和未来世界现代化的潮流，也是对日益激烈的科技竞争的回应。现代化和竞争吉利话的挑战，要求教育必须朱红人的素质的提
高，注重健全人格的培养。
    渗透人格教育是中学生精神发展的迫切需要。中学阶段是学生人格形成和发展的关键时期，政治课对学生人格的塑造至关重要。中学生面临着青春期的一系列矛
盾和危机，如理想与现实，生理超前发育和心理滞后发展，，升学压力增大、课业负担过重造成中学生在政治、法律、心理人格方面问题较多。中学生的人格问题总
是思想问题与心理问题相互交叉、互为因果的。因此，迫切需要在政治课教学中渗透人格教育。离开健全人格的构建，就谈不上树立科学的世界观和人生观。
    综上所述，政治课教学时人格教育的重要渠道和核心课程，在政治课教学中渗透人格教育具有十分重要的意义。
    二、政治课教学灌注人格教育的主要内容
    人格是多种学科研究的对象，政治课教材的内容涉及到哲学、法学、心理学、美学、伦理学和社会学等多种学科。因此，人格具有多维度、多侧面的性征。从政治
教材的内容来看，主要可分为五个方面：
    1.政治人格教育。政治人格是指作为主体的价值取向和行为选择的基本特质。国家、政党、宗教、民族等内容都属于政治热个教育的范畴。
    2.法律人格教育。法律人格是权力与义务的主体的资格，教材中关于公民的权利和义务的内容，就是对学生进行法律人格教育的。
    3.道德人格教育。在伦理学范围内，人格被理解为道德人格。再次，人格与人品、品格同义。政治教材中有关民族气节。个人操守、个人与集体、个人与社会之间的
规范等内容，属于道德人格教育的范畴。
    4.心理人格教育。人格在这里指人的个性或性格。它表示个人所具有的心理特征的综合，包括人的旗帜，能力和性格等。
    5.哲学人格教育。哲学意义上的人格，就是作为活动主体的资格。人是活动的主体，人格则是人的主体资格。从教育的功能讲，哲学教学的目标是引导学生掌握科学
的世界观和方法论，使学生具有健康的自我意识。能够运用哲学观点观察、分析和解决问题，使教育主体的人格不断地升华和健全。
    以上对人格的理解和划分只是相对的，它们之间存在着相互交叉的辩证关系。例如；对祖国的热爱与忠诚，这既是政治热个所要求的，优势道德人格所规范的；背叛
祖国，丧失国格，自然谈不上道德高尚。在政治人格中又包含着道德人格和法律人格，而心理人格则是一切人格内容的基础。